فصلنامه علمی دانش حکمرانی

فصلنامه علمی دانش حکمرانی

اهداف عالی و جهت‌گیری‌ اسناد بالادستی کشور در حوزه آموزش عالی برای نیل به دانشگاه‌های مسئولیت‌پذیر و کارآفرین

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت تولید و عملیات، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
2 عضو هیئت علمی پژوهشکده مطالعات بنیادین علم و فناوری دانشگاه شهید بهشتی
3 استادیار گروه سیاست فناوری و نوآوری، موسسه تحقیقات سیاست علمی کشور، تهران، ایران
4 استادیار مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی(EDC)، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
چکیده
از مهم‌ترین روندهای آینده آموزش عالی، حرکت نظام دانشگاهی به سوی نسل‌های جدید و کسب ویژگی‌هایی چون مسئولیت‌پذیری و کارآفرینی است. به بیان دیگر همگرایی میان دانشگاه‌ها، دولت، جامعه و صنعت از ضرورت‌های آینده‌نگرانه در حوزه آموزش عالی به‌حساب می‌آید. سیاست‌های مورد اشاره در اسناد بالادستی علم، فناوری و نوآوری ایران نیز مؤید همین امر است که بلحاظ تعدد و تورم آنها، گاهی از تمرکز در برنامه‌ریزی راهبردی مؤسسات آموزشی، پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری دور می‌شوند. این تحقیق از نظر ماهیت توصیفی-تحلیلی پس از جمع‌آوری دوازده سند بالادستی و با روش تحلیل مضمون به کمک متن کاوی نرم‌افزارRapid miner، به 35 مفهوم پایه‌ای، 8 مفهوم سازمان‌دهنده و 3 مفهوم فراگیر «توجه به آمایش و همکاری‌های بین‌المللی»، «تربیت و توسعه نیروی انسانی» و «توسعه و نوآوری علمی و فناوری» دست یافته است. سلسله مراتب مضامین به‌دست آمده برای سنجش میزان همسویی اسناد راهبردی مؤسسات آموزشی، پژوهشی و پارک‌های علم و فناوری با اهداف عالیه حوزه علم و فناوری و نوآوری کشور، مناسب خواهند بود.
کلیدواژه‌ها

موضوعات